课程代码：00819 一、解释下列训诂术语（每题3 分，共15分）
1.形训2.互训3.犹4.读曰5.当为二、填空题（每空1 分，共20分）
1.我国的传统语言学（旧称小学）大体上包括三个部分，即：__________、__________、__________.
2.所谓义疏，也是一种传注形式，其名源于六朝佛家的解释佛典，以后泛指__________. 3.学习和研究
训诂学，应该采取正确的态度，它要求实事求是、无征不信。具体说来，应注意如下三点：一曰__________
；二曰__________；三曰__________. 4.谓和谓之不同：使用谓之时，被释的词放在谓之的__________
；使用谓时，被释的词放在谓的__________. 5.《一切经音义》有两种，一种的编者是__________，凡
__________卷；另一种的编者是__________，凡__________卷。
6.王念孙、王引之，世称高邮王氏父子，称他们的四部主要著作为高邮王氏四种，即：__________、
__________、__________、__________. 7.读破又称破字或易字，这个术语包含两个意思：其一是指用
__________来改读古书中的__________. 其二是指改变一个字原来的读音以表示意义的转变。
8.训诂的中心内容是释词，因此所谓__________，主要就是释词的方法。
三、辨识下列各题解释的正误（判断下列各题，正确的在题后括号内打“ √” ，错的打“ ╳”。
每小题2 分，共10分）
1.诸将微闻其计，以告项羽。（）
微闻：略略听到。
2.若跨有荆、益，保其岩阻。（）
保：依恃，凭仗。
3.察笃夭隐，孤寡存只。（）
笃：察。
4.杯觞引满从衣湿，墙壁书多任手顽。（）
从：随着。
5.牧童向日眠春草，渔父隈岩避晚风。（）
隈：躲在。
四、解释下列句子中带点的词（每题2 分，共20分）
1.青云满眼应骄傲，白发浑头少恨渠。
2.凡地之道，阳为表，阴为里，直者为纲，术者为纪。
3.男儿欲作健，结伴不须多。
4.自莽为不顺时令，百姓怨恨，莽犹安之。
5.犹将销铄而挺解也。
6.遂令大奴字天育，别养骥子怜神骏。
7.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
8.常有高猿长啸，属引凄异。
9.平明跨驴出，未委适谁门。
10. 杏花两株能白红。
五、写出下列训诂学家的主要著作（每小题1 分，共8 分）
1.郝懿行2.刘熙3.张揖4.颜师古5.郭璞6.服虔7.邢昺 8. 桂馥六、写出下列著作的作者及主要
内容（每题4 分，共12分）
1.周礼正义2.方言3.敦煌变文字义通释七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明（15
分）
《红楼梦》第二回《冷子兴演说荣国府》：“ 古人有云：百足之虫，死而不僵。如今虽说不及
先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气象不同。“ 此僵字实为倒下之义，《说文》人部：” 僵，偾
也。“ 足部：” 踣，僵也。“ 都是倒义。《搜神记》卷六” 僵树自立“ 条：” 哀帝建平三年，零陵有树
僵地，围一丈六尺，长十丈七尺。民断其本，长九尺余，皆枯。三月，树卒自立故处。“ 前云僵，后云
立，显证僵即倒仆之义也。《文选》卷52曹《六代论》：“ 百足之虫，至死不僵，以扶之者众也。” 李
善注引《鲁连子》：“ 百足之虫，断而不蹶，持之者众也。” 《方言》：“ 跌，蹶也。” 是蹶亦有倒义。
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